24.2.09
LA DOCENCIA, LA TECNOLOGIA Y LA HISTORIA
A mi siempre me ha gustado la historia.
La historia del mundo que refleja a los seres humanos quienes a pesar del tiempo, el cambio de época o situaciones geograficas, seguimos siendo los mismos, con nuestras reacciones, sentimientos, emociones e "introyectos" que aparecen y "reaparecen" de una u otra manera.
A pesar de mi gusto por la historia, nunca tuve la oportunidad de impartir esa materia, en mis tiempos de docente en secundaria, la materia estaba "ocupada" por una maestra que llevaba años impartiéndola y por más que solicité la oportunidad de darla, como premio de consolación de dejaron biología.... cuya celula dibujada en el pizarrón sigue traumándome (y sigo usándola como ejemplo en mis talleres con docentes.)
Actualmente comparo la implementación de la tecnología en las aulas, con la historia.
Empezando poor mí, siempre comento que soy una "maestra conversa", como San Pablo de Tarso (uno de los apóstoles más activos y apasionados) que derribado del caballo persiguiendo a los cristianos, termina por "encontrar" la verdad y la luz. Yo no queria tecnología en mi "territorio educativo", tenían que demostrarmelo y convencerme primero... pero estaba abierta, a los tiempos nuevos, a los cambios y eso facilitó mi "conversión". Hoy lucho por ganarme mi propio lugar en el "Territorio digital".
La inclusión de la tecnología es el "DESCUBRIMIENTO" de los inmigrantes digitales, la "INDEPENDENCIA" de los nativos que recuperan su protagonismo y autonomía en el aprendizaje, la "CONQUISTA" para los docentes que aceptan el reto e incorporan la didáctica digital en sus clases... y a veces para opositores y conservadores, se convierte en una verdadera "CRUZADA" donde no se toman el tiempo para investigar y observar con atención, que por llevar diferente estandarte no somos herejes ni estamos en el otro bando.
Amo la historia y estoy convencida de que todos tenemos un papel importante que desempeñar en el momento histórico que nos toca vivir. Asumir esa responsabilidad es nuestra decisión. Así como lo hizo Gutemberg, Da Vinci, Galileo , T. Alva Edison, Bill Gates, Steve Jobs y ahora Marc Prensky, Robert Schank, Gordon Dryden, Rafa y Memo, y tú!.
La educación si no es visionaria, pierde la mitad de su sentido, si no tiende a la preparación para el futuro de quienes la reciben, simplemente no cumple su cometido.
El mundo está cambiando 4 veces más rápido que las escuelas. Si un maestro no mira más allá de sus narices, de su áula, de su escuela, de su ciudad, de su entorno, de su país, entonces no apoya suficientemente a sus aprendices.
Maravilloso es "nuestro tiempo histórico", sea cual sea, el que nos haya tocado. Sin miedo y con responsabilidad, hagamos lo que nos toca.
Un abrazo virtual en especial a los docentes que he encontrado en el camino, en mis cursos y talleres y que están asumiento responsable y amorosamente su parte.
18.2.09
SEMANA ORT
Hace un poco más de dos horas que terminó la Semana Ort 2009, dejando un agradable sabor de boca a todos los que tuvimos la suerte de participar.
Difícil resumir en pocas palabras las experiencias tan diversas que tuvimos en estos días, pero resaltaría cinco "momentos":
1) La agradable "charla" con que inició el Congreso, cuando la Lic. Margarita Zavala de Calderón nos habló de la familia y los valores.
En lo personal me quedé muy impresionada de su sencillez y afabilidad, y además de sentirme identificada con su mensaje a los maestros y a las mujeres que trabajamos.
Pero lo mejor fue verla acercarse traqnuilamente a cada unos de los stands para saludarnos de mano y de beso y preguntar interesada sobre los esfuerzos de cada uno, en el campo educativo, (por supuesto muy bien protegida por una gran cantidad de miembros de su equipo de seguridad)
Inicio su conferencia diciendo que su "profesion" era ser "ladrón" porque se dedicaba a "robar" las mejores ideas de los maestros de todo el mundo para plasmarlas en sus libros, porque estaba convencido de que no hacía falta inventar nada nuevo, sino seleccionar las mejores prácticas del mundo, en las cuestiones de enseñanza, aprendizaje y evaluación y compartirlas con el resto de los profesores. Pues bien, yo sigo el consejo, y muchas de esas "ideas robadas" quien sabe Dios de quien, plasmadas en su libro, las he utilizado en mis seminarios y talleres.
3) Otro momento "delicioso", fue la conferencia de Ángeles Mastreta, una de mis escritoras favoritas ("Mujeres de ojos grandes", "Mal de amores", "Arráncame la vida" llevada a la pantalla), que con esa magistral forma de expresarse, nos cautivó y conmovió al hablar de sus experiencias personales y de la importancia de la creatividad.
Sus anécdotas personales que me emocionaron y me hicieron sentir identificada, describieron perfectamente la frase que usó en repetidas ocasiones "la felicidad no se busca, ella nos encuentra".
No podía haber un final mejor, que ella cantando el tango "Arrancame la vida", interpretado por Eugenia León en la película del mismo nombre.
4) La conferencia de clausura del expresidente de Polonia y premio Nobel de la Paz, Lech Walesa quien hubiera estado en Venezuela días antes del Congreso de no ser porque el presidente Chávez asegurara que Walesa era un "personaje irrelevante" y que no podía garantizar su seguridad.
Un personaje de la historia, que me hizo remontarme con sus relatos, a mi tiempo en Alemania, la caída del Muro, la Perestroika de Gorbachov, el apoyo de Juan Pablo II a la misión de Walesa...
Y la frase que quiero recordar por siempre, cuando le preguntaron cual fue el éxito en su lucha y en su éxito: "tener fe en Dios y tener fe en lo que uno hace!"
5.- El taller que impartí sobre "El uso de tecnología en la formación de valores" donde tuve la oportunidad de compartir experiencias con un valioso grupo, entusiasta y comprometido con el reto tan grande que tenemos los involucrados en la educación en México.
Fue una verdadero placer ayudarles a construir un webquest sobre valores, compartir ideas, descubrir sus talentos, alentar su aprendizaje en didáctica digital.
Fueron tres días intensos, pero llenos de aprendizaje que simplemente me dejaron motivada a regresar dentro de un año, a la Semana Ort 2010.
12.2.09
PREPARANDOME PARA LA SEMANA ORT
SEMANA ORT 2009: EDUCACIÒN EN VALORES, DIVERSIDAD Y EQUIDAD
Ort es una federación de organizadores internacionales, sin fines de lucro con 127 años de experiencia y presencia en más de 55 países del mundo, que tiene como misiòn, proveer programas de capacitaciòn y desarrolo tecnológico, educativo y vocacional en todod los niveles. (http://www.ort.org)
La semana Ort, es uno de los foros más importantes en nuestro país, en tema relacionados con las últimas tendencias educativas a escala mundial y este año, engalanados con la presencia de 3 Premios Nobel de la Paz y destacadas personalidades del campo de la educación.
Los temas que se trataràn serán los valores, la paz, la equidad, la inclusiòn, diversidad, libertad, respeto y ética. Se prevee recibir a más de 5,000 personas entre pedagogos, psicólogos, docentes, especialistas, directores de escuelas y público en general.
Además se impartirán conferencias con la participación de algunas de las figuras públicas más importantes de nuestro país, intelectuales de primer nivel y destacadas personalidades del mundo empresarial como: Margarita Zavala, Josefina Vázquez Mota, Emilio Álvarez Icaza, Ángeles Mastretta, Carlos Slim Domit e Ignacio Deschamps.
Durante los 3 días que dura el congreso, se impartirán también 15 talleres que abarcan diferentes aspectos de la educación en valores, entre ellos el mìo, "EL USO DE TECNOLOGÍA EN LA FORMACIÒN DE VALORES"
5.2.09
LA VIDA ES PARA COMPARTR
"Life's for Sharing", el más reciente comercial de T-Mobile, se filmó en la estación del metro de la calle Liverpool; más de cuatrocientas personas iniciaron sorpresivamente una alegre y dinámica coreografía que invitó a los transeúntes a cambiar su rutina usual para disfrutar y participar en este espectáculo. La idea de este comercial es muy similar a las realizadas por ImprovEverywhere, en particular su evento "Frozen in Central Station", cuyo objetivo es la de involucrar a una gran audiencia al enfrentarles a una situación fuera de lo común en la que cientos de actores participan.
¿Qué podrìamos organizar como profesores, en proyectos así, donde involucremos la creatividad, el entusiasmo y la organización colectiva con nuestros aprendices del S. XXi? ¿Tienen propuestas?
Un abrazo virtual